“神秘的同伙——空气”教案

一、谜语导出

小同伙们，明天师长教员带人人熟悉一名神秘的同伙，那么这个同伙是谁呢？

师长教员来讲个谜语，小同伙们来猜一猜：

眼睛看不到，伸手摸不着，不喷喷鼻不臭没滋味，然则谁也离不了。

人人来猜猜是甚么啊？

。。。。。。

这位神秘的同伙就是空气。明天师长教员就带着师长教员好好熟悉熟悉这位同伙，好欠好啊？

2、感知空气

这位同伙在那里呢？师长教员来把这位同伙请已往。

（演示用塑料袋抓到了空气）

我要请一名小同伙来摸摸它。

提问：可以摸到吗？

我要请一名小同伙来闻闻它。

提问：有滋味吗？

小同伙看看它有没有色彩啊？

那它现实存不存在呢？我们找个小同伙来感伤熏染一下！

（拿出准备的气球，对着小同伙的手徐徐放气）

提问：能不克不及感伤熏染到它啊？

小同伙们用手对着脸扇一扇，看看会发生甚么？（有一股风）

小同伙们能不克不及感伤熏染到它啊？

我们明天熟悉的这位同伙神不神秘啊？我们看不到它、也摸不到它，它没有色彩也没有滋味，然则它就在我们的周围，无处不在。

3、空气的作用

这位神秘的同伙关于我们可是异常异常主要的，那它有哪些作用呢？

（一）动力

小同伙来看看，师长教员贴的这是甚么啊？

（贴上一只鸟）

小同伙们知道吗？小鸟可以飞翔，没有空气可不行哦~~当小鸟曲折扇动同党的时间，能够推动空气，向前飞翔。空气给小鸟的飞翔供应了动力。

那么小同伙们还能举哪些给飞翔供应动力的例子吗？

（贴上飞机、鹞子、滑翔翼）

师长教员这里尚有两个例子：

（贴上热气球）

小同伙们，这是甚么？

这是给空气加热取得动力：

当热气球从空中泉源升空时，我们就会杀绝外面的喷灯，气囊中的空气被加热后，就会发生浮力，然后就升上天空啦~~

（贴优势力发电机）

小同伙们，这个像不像一个微风车啊？这是风力发电机，应用风力发动风车叶片改变，来促使发电机发电。

（二）助燃

空气除可以发生赞助小鸟、飞机、鹞子飞翔，可以发电，尚有甚么作用呢？接上去了，师长教员要给小同伙们看一个视频

（烛炬杀绝视频）

提问：小同伙们，水为甚么会上升呢？水上升是由于矿泉水瓶子里少了器械，然后水上升了，那么少的是甚么呢？

师长教员再来变一个魔术，请小同伙都挣大眼睛不雅不雅察了。

（杀绝一支烛炬，熄灭稳固后用杯子罩住）

杯子里的烛炬熄灭了，这是为甚么呢？请小同伙猜一猜

（请小同伙斗胆的意料启事。小同伙能够会猜出风吹灭、烧完了这样的谜底）

有小同伙以为是烛炬烧完了，师长教员先请人人看一看，烛炬有没有烧完。

（给幼儿展示并没有烧完的烛炬）

尚有小同伙以为，是风把烛炬吹灭了，师长教员请小同伙来尝尝能不克不及把杯子里的烛炬吹灭。

（杀绝一支烛炬，用杯子罩住，请小同伙吹一吹）

我们经由历程了两个小实验，知道了烛炬不是被风吹灭的，也不是由于烧完了。师长教员要告诉人人，是空气在赞助烛炬熄灭。

（师长教员再杀绝两支烛炬，一支用杯子罩住，一支不接纳措施，指导幼儿不雅不雅察两支烛炬的差异）

杯子里只需一点空气，空气用完了烛炬就不克不及再熄灭了，没有被杯子罩住的烛炬可以用许多许多的空气，以是不会熄灭。

那么在刚刚的视频里，也是由于烛炬把矿泉水里瓶子里的空气烧完了，以是水才会上升。

以是说，空气有个很主要的作用：可以赞助火熄灭，火离不开空气。

那么师长教员现在要提一个效果了：既然火离不开空气，若是家里炒菜的油锅着火了，最好的灭火措施是甚么呢？

（小同伙们语言、议论辩说）

关于着火的油锅，让火苗碰不到空气最好的措施是快速盖上锅盖。

（三）呼吸

火离不开空气，我们人人也离不开它。我们来做个实验：小同伙们用小手把鼻子捏紧，紧闭嘴巴不语言，下面师长教员来数十秒钟，十、9、、、、一。

好了，小同伙们把鼻子松开，刚刚小同伙有甚么感应啊？

对了，很尴尬凄凉，由于我们须要空气来呼吸。

我们人类、网罗植物们、植物都离不开空气，有了空气我们才干呼吸，才干生计。长时间吸不到空气，我们就呼吸艰辛了，以是小同伙们在睡觉的时间，一定要把小脑壳放在被子外面，这样我们便可以吸到足够的空气。

四、掩护情形

空气对我们这么主要，那么我们怎样掩护好它、掩护情形呢？

（小同伙们语言、议论辩说）

不随地吐痰；稳固扔残余；

骑车、坐公交、坐地铁出行，增添车辆的尾气排放；

节俭纸张的应用，掩护森林，不破损绿色园林。

明天我们熟悉了空气，它是一名神秘的同伙，也是我们的好同伙，人人都离不开它，小同伙们要掩护它，当环保小卫士，好欠好啊？